Ces petits riens qui font plaisir - Vol I

[nico2mars]

jeanfred,

[negrOM]

gob, photo?
C'est toi qui en a un sur l'épaule avec un requin et tortue?

[gob]

oui negrom

en photo :

[Nemenems]

J'ai jamais compris le délire des tatouages

[Rocca]

moi j'en ai fait un y'a un mois aussi sur le bras

[sillicate]

Le seul tatouage utile :

[superolive]

gob, j'ai fait mon 1er il y a 3 mois pour la naissance de mon fils, son prénom et la date de naissance à l'intérieur du bras.

C'est marrant . Un truc qui me trotte dans la tête depuis quelques mois . Je ne suis pas un fan des tatouages , mais je me dis que le jour où j'ai un enfant avec la femme de ma vie , je ferai un tatoo avec leurs prénoms .

[gob]

Nems, certains ne comprennent pas qu'on puisse aimer le foot.


Olive, le premier etait tres symbolique et representait mes enfants ( entre autres) de facon stylisée.
Celui là raconte une histoire et parle plus de ce que j'ai vécu et de mes projets.
Il faut juste savoir le "lire".

[nico2mars]

gob, il est sur Marseille? Ton premier tatoo est sur son site?

[gob]

nico2mars, je le mettrai des que possible.

[negrOM]

gob, bien sympa

[nicoB]

C'est pas un petit rien, ca a été le combat de mon année: j'enseigne avec des galaxy note l'an prochain et ca ca fait plaisir

[Phoenix]

nicoB, à ton niveau, quel intérêt ? Plus ludique ? Maintenir une meilleure concentration des élèves ?

[nicoB]

Oulala j'ai écrit un rapport de 5 pages pour expliquer a quoi ca va servir, difficile de résumer
Pour faire vite: rendre enfin les élèves acteurs de leur apprentissage et du coup être plus efficace. Individualiser les pratiques et donc être plus proche des difficultés des élèves et donc avancer à chacun leur rythme. Favoriser le travail de groupe et les échanges. Stopper la verticalité de l'enseignement. Aider, accompagner les élèves plutôt que de leur "faire cours".

ps: la question est bonne, on va me la poser, faut que j'apprenne à y répondre!

[Phoenix]

nicoB, pourrais-tu m'envoyer ton rapport de cinq pages ? Le sujet m'intéresse.

J'écoutais justement hier l'anecdote d'une très grosse pointure de l'enseignement qui expliquait qu'il avait fait une expérience auprès d'élèves de collège. A partir d'un CD et de questions qui leur étaient posées, ils apprennaient l'histoire du Mexique. Résultat une fois l'épreuve terminée, aucun élève n'était capable de parler du Mexique mais tous pouvaient t'expliquer comment mettre le CD, lancer l'application... A se demander si la forme n'a pas remplacé le fond.
Bien sûr cette expérience a plus la teneur d'une anecdote que d'une quelconque portée scientifique, mais elle me semble toutefois intéressante.

D'une manière générale, je reste très sceptique sur l'utilisation de ces nouvelles technologies dans l'éducation, notamment car elle n'incite pas à la complexité de la réflexion.


Edit : j'entends bien tes arguments et il me semble tout à fait pertinents. N'aurais-tu pas un article, une étude sérieuse sur le sujet, en plus de ton rapport ?

[gaby]

J'aimerais bien l'avoir ton rapport aussi stp nicoB.

[peezee]

nicoB, dsl tu peux plus supprimer ton post, mais tu peux tjours l'éditer...

[nicoB]

@ peezee: pourquoi le supprimer? Pas compris.
@ les autres: oui je peux je pense (y a pas un quelconque droit qui m'empêche de le diffuser, si?). Comment? Via le forum?
Si ca intéresse du monde je peux essayer de le résumer pour qu'on en discute.
@ Phoenix: alors malheureusement des études j'en ai mais le tri dans ce que j'ai et ce dont je dois me servir je l'ai pas fait (250 notes à lire dans evernote...). Je peux te recommander des sites, des mecs à suivre sur tweeter si tu veux, sinon ca attendra un peu. (Note: j'ai toujours pas trouvé le temps pour poster mon 26 mai 1993 alors que c'est moi qui avait ouvert le topic cette année ^^).

[Phoenix]

Pour le fichier, tu peux le poster sur un hébergeur de fichiers. Ou alors par mail mais si dix personnes te le réclament, ça risque d'être plus galère.

[nicoB]

Ok ceux que ca intéresse vous m'envoyez un MP avec votre mail?