1+1=3

kawabunga c'est pas possible toute facon

ta 1 pot de nutella a droite et un a gauche

t'a 2 pots de nutella

c'est tout

1 homme + 1 homme averti = 3 hommes
car un homme averti en vaut 2

@Coluche.

on cite les auteurs quand on est poli.

PS : j adore ta signature "vidéo"

Obi1, et si y a un gros pot et un moyen ça compte ?

En tant qu'etudiant en ingenieurie, je me devais de porter ma contribution a la communaute scientifique d'OMlive.

1+1=3 ? Bien, ma proposition est la suivante:

Considerons que nous evoluons dans un repere ou seuls les nombres entiers ont leur place, a savoir R=(1;2;3; ....}
Nommons E l'equation proposee (1+1)
Nommons le premier 1 de E X1. Si on considere que X1 est en fait une limite de 1 qui tend vers 2, c'est a dire X1=1.9999 mais qu'on ne peut denoter que par 1 (puisque l'on evolue dans R)
Le deuxieme 1 que l'on nommera X2 est un banal 1

Bref, 1+1=X1+X2= environ 3











D'accord, d'accord, je l'avoue, je pue en algebre

Desole

Obi1, oui logiquement tu te dit c est impossible mais si c est possible lol

kawabunga c'est pas possible toute facon

ta 1 pot de nutella a droite et un a gauche

t'a 2 pots de nutella

c'est tout

+1






















même si j' aurais préféré des pots de confiture

kawabunga, c'est pas possible

ton prof a voulu se la jouer balaise c'est tout

En tant qu'etudiant en ingenieurie, je me devais de porter ma contribution a la communaute scientifique d'OMlive.

1+1=3 ? Bien, ma proposition est la suivante:

Considerons que nous evoluons dans un repere ou seuls les nombres entiers ont leur place, a savoir R=(1;2;3; ....}
Nommons E l'equation proposee (1+1)
Nommons le premier 1 de E X1. Si on considere que X1 est en fait une limite de 1 qui tend vers 2, c'est a dire X1=1.9999 mais qu'on ne peut denoter que par 1 (puisque l'on evolue dans R)
Le deuxieme 1 que l'on nommera X2 est un banal 1

Bref, 1+1=X1+X2= environ 3











D'accord, d'accord, je l'avoue, je pue en algebre

Desole

Yen a un qui se la pète ! Mais si tu parles d'algèbre linéaire sans définir le groupe dans lequel tu travaille....

C'est bon je sors ~~

PS : Pour les gens qu'on gentimment répondu "OSEF", je suis d'accord mais c'est juste pour dire que quand au lycée on se dit que "les math ca sert à rien", ben ca sert à gagner un max de thunes quand on donne des cours !

OSEF"

ça veut dire quoi?

Obi1, c est pas en cours que j ai vu ca. mon prof a rien a voir lol

Obi1, c est pas en cours que j ai vu ca. mon prof a rien a voir lol

Bah pose lui ca comme colle

abble, feur

VVOILA !!!

Sociologiquement l'addition de deux termes crée un troisième terme différent, une valeur ajoutée, voir smith la main invisible tout ça. Pour le prouver de maniere mathématique on peut le résumer comme suit :


(a+b) x (a-b) = a² - ab +ba - b²

A droite -ab et +ba s'annulent on a alors

(a+b) x (a-b) = a² - b²

Divisons les deux termes de chaque côté par (a-b) on obtient alors


(a+b) x (a-b) . . . a² - b²
___________ . .= _______

. . . a-b . . . . . . . . a-b


Simplifions le terme de gauche (puisque multiplication et ensuite division)

. . . . . . . . a²-b²
(a+b) = _____

. . .. . . . . . a-b .


Si on pose qu'ensuite a = b = 1

. . . . . . . . . 1-1
1 + 1 = _____

. . . . . . . . 1-1

HORS lorsque numérateur et dénominateur sont identiques on remplace la division concernée par 1

L'équation devient alors 2 = 1

Ajoutons un de chaque coté

3=2

Donc

3 = 1+1

Donc

1 + 1 = 3


CQFD

Modifié en dernier par Fan_de_Coach Vahid le 21 Juil 2005, 14:33, modifié 1 fois.

Fan_de_Coach Vahid, ca marche pas.
C'est ce qu'on avait dit precedemment concernant la division pa zero. Une division sous entend que le denominateur soit different de zero. Dans notre cas que a soit different de b

beenie, oui mais là il y a deux lois qui s'affrontent, laquelle fonctionne ?

D'un côté, on ne peut résoudre une division par zéro

De l'autre, les termes similaires en numérateur / dénominateur créent automatiquement la valeur un.

Si l'on ne résoud pas la division, cela devrait marcher non ? A vérifier hein je suis pas matheux, il est vrai que tu me fais douter là.

D'un côté, on ne peut résoudre une division par zéro

De l'autre, les termes similaires en numérateur / dénominateur créent automatiquement la valeur un.

Sauf pour 0

Fan_de_Coach Vahid, amha des que tu fais une division, il faut verifier que le denominateur est different de zero. Si cela est faux meme pas la peine de regarder la suite

Fan_de_Coach Vahid, en suivant ta démonstration et ton résultat, on montre que l'ensemble des nombres naturels est réduit au singleton {1}

Fan_de_Coach Vahid, amha des que tu fais une division, il faut verifier que le denominateur est different de zero. Si cela est faux meme pas la peine de regarder la suite

Zut alors mais m'en fous je suis un rebelle qui fuckkkk les rulez moi je divise par zéro parce que je suis no limit tu vois ^^


Bon ok je sors

Anh Tom, non regarde avec deux c rigolo aussi :

2+2 = (2-2) divisé par (2-2)

4=1 youpi

Modifié en dernier par Fan_de_Coach Vahid le 21 Juil 2005, 14:57, modifié 1 fois.

Fan_de_Coach Vahid, amha des que tu fais une division, il faut verifier que le denominateur est different de zero. Si cela est faux meme pas la peine de regarder la suite

Zut alors mais m'en fous je suis un rebelle qui fuckkkk les rulez :mrgren: moi je divise par zéro parce que je suis no limit tu vois ^^

Bon ok je sors

Anh Tom, non regarde avec deux c rigolo aussi :

2+2 = (2-2) divisé par (2-2)

4=1 youpi

:shock:
tu fais partie du crew de Master P?